Засвоєння мовних понять часто викликає труднощі у молодших школярів. Тому роботу над опануванням теми краще базувати не на заучуванні правил напам’ять, а на серії вправ, які допомагають учням краще і глибше зрозуміти зміст понять.
Подаємо зразок організації такої роботи з другокласниками на уроці української мови.